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请你用点面结合的 *** 写一个做游戏的场景不少于20
1、篮球场上，一场激烈的篮球赛正吸引着同学们的关注。小明展现出了他的篮球技巧，巧妙地绕过两名防守者，眼看着篮球就要入网，却不幸被对手截获。啦啦队员们见状，纷纷发出激动的尖叫声。而在操场的另一边，几个女同学正在欢快地踢毽子，她们轻盈的动作像是在和毽子一起翩翩起舞。在教室外的走廊上，几位女同学正在兴致勃勃地跳皮筋。
2、写作思路：将课间的情况详细描述一下，可以写在课间同学们都做什么样的游戏了，比如玩“老鹰抓小鸡”的游戏；玩“捉迷藏”的游戏等等。正文：“叮铃铃”下课铃响了，同学们像燕子一样飞出燕巢，争先恐后地奔向操场，我也不例外。
3、北边，则是一场捉迷藏游戏的进行中。参与者们纷纷躲藏起来，寻找者则按照规则在少年宫和电脑室等地寻找。时间到了，寻找者在电脑室找到了两个同学，剩下两个同学仿佛从天而降，突然出现，给寻找者制造了惊喜和惊吓，游戏充满了趣味。而东边，我们四年级的同学则在进行一场激烈的扔沙包比赛。
4、用点面结合的 *** 写课间十分钟300如下：“叮铃铃”下课了，大家像出笼的小鸟一样，健步如飞地冲出教室，上课时平静的操场顿时沸腾起来。操场上，同学们的活动真是丰富多彩啊！他们有的跳绳，有的跑步，还有的玩丢手绢 我和小伙伴们最喜欢玩写“王”字的游戏。
5、手中的爆米花不知不觉中放下了；连婴儿都安静下来，专注地观看这场精彩的电影。足球比赛开始了，观众们热血沸腾，专注地观看这场激烈的比赛。小丽端坐那里，聚精会神地观察着球员们的每一个动作；小强看到自己支持的队伍进球，兴奋地欢呼出来；小华和小明交谈不停，似乎在讨论哪个队伍最终会赢得胜利。
陶渊明不为五斗米折腰的故事
1、陶渊明不为五斗米折腰的故事简述如下：故事背景：在陶渊明担任彭泽县令时，郡里派遣了一名督邮到彭泽进行视察。事件起因：小吏向正在吟诗的陶渊明报告督邮的到来，并提醒他需要换上官服去拜见督邮。陶渊明的态度：陶渊明看不惯那些依官仗势、作威作福的督邮，认为穿官服行拜见礼是对自己的屈辱。
2、真正的“不为五斗米折腰”是指陶渊明不愿为了微薄的俸禄（五斗米，代指俸禄或官职，此处特指与五斗米道相关的官场妥协）而向权贵或自己不认同的价值观低头。
3、陶渊明为了养家糊口，就去做了县令。但县令的俸禄只够买五斗米。一天，上级派邮督来督察。为人骄横的邮督一到彭泽县就差人把陶渊明叫来见自己，而且要穿好官服，否则将影响他的前程。陶渊明忍无可忍，说：“我不能因为五斗米而向这个乡里小人折腰。“说完，挂冠而去，辞职归乡。
4、陶渊明不为五斗米折腰的故事是这样的：督邮来访：有一天，郡里派了个督邮大人到彭泽县来视察，这可把县里的小吏们紧张坏了，连忙跑去告诉正在吟诗作乐的陶渊明。便服相见：陶渊明一听督邮来了，虽然不太情愿，但还是准备跟着小吏去见一见。
5、陶渊明不为五斗米折腰的故事，源自《晋书·陶潜传》的一段记载。这位在中国文学史上留下深刻印记的诗人，以其高尚的品格和坚韧的骨气，拒绝了微薄俸禄的诱惑。在四十一岁的“不惑之年”，在朋友的劝说下，陶渊明一度出任彭泽县令。
6、”陶渊明向来看不惯那些依官仗势、作威作福的督邮，一听小吏说还要穿起官服行拜见礼，更受不了这种屈辱。他叹了口气说：“我可不愿为了这五斗米官俸，去向那号小人打躬作揖（文言是“不为五斗米折腰”）。”说着，他也不去见督邮，索性把身上的印绶解下来交给小吏，辞职不干了。
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