400服务电话：400-186-5909（点击咨询）
鑫怡和指纹锁空调维修40
鑫怡和指纹锁空调维修99
鑫怡和指纹锁空调维修52：(1)400-186-5909（点击咨询）（2）400-186-5909（点击咨询）
鑫怡和指纹锁空调维修100(1)400-186-5909（点击咨询）（2）400-186-5909（点击咨询）
鑫怡和指纹锁空调维修29
鑫怡和指纹锁空调维修14
全国连锁服务网点：无论您身处何地，都能享受到同样专业、高效的售后服务。
维修服务满意度持续跟踪，不断优化服务：我们不仅仅关注单次维修服务的满意度，还进行持续跟踪，通过回访、问卷调查等方式收集客户反馈，不断优化服务。
鑫怡和指纹锁空调维修24
鑫怡和指纹锁维修服务电话全国服务区域：
温州市龙港市、青岛市市北区、天津市静海区、西安市灞桥区、上饶市广丰区
聊城市茌平区、屯昌县西昌镇、六安市金安区、鹤岗市萝北县、甘孜炉霍县、文山西畴县
榆林市横山区、菏泽市巨野县、营口市老边区、乐东黎族自治县黄流镇、宁夏石嘴山市大武口区、舟山市嵊泗县
南阳市社旗县、西双版纳景洪市、宝鸡市岐山县、直辖县神农架林区、黔南荔波县、大理南涧彝族自治县
惠州市惠东县、海西蒙古族茫崖市、九江市彭泽县、宜宾市屏山县、玉溪市华宁县、鹤岗市兴安区、盐城市盐都区、济南市天桥区
中山市沙溪镇、朔州市怀仁市、常州市新北区、济宁市兖州区、乐东黎族自治县千家镇
中山市南头镇、齐齐哈尔市龙沙区、东莞市清溪镇、广西桂林市雁山区、昆明市宜良县、琼海市石壁镇、长沙市望城区、海南共和县
乐山市市中区、牡丹江市西安区、晋中市和顺县、大连市普兰店区、琼海市中原镇、抚顺市抚顺县
延安市延川县、德州市德城区、长治市襄垣县、葫芦岛市建昌县、文昌市锦山镇、吉林市丰满区、邵阳市邵东市
广州市番禺区、海北门源回族自治县、大同市浑源县、昭通市水富市、福州市平潭县、安庆市怀宁县、泰安市东平县、丽江市古城区
海北刚察县、三明市三元区、延边延吉市、舟山市岱山县、黔东南锦屏县、内蒙古锡林郭勒盟正蓝旗、漳州市东山县
齐齐哈尔市建华区、四平市双辽市、清远市连山壮族瑶族自治县、漳州市华安县、定西市陇西县、吕梁市柳林县、榆林市靖边县、东莞市大岭山镇、宁夏银川市永宁县、运城市稷山县
延边珲春市、信阳市潢川县、荆州市监利市、驻马店市确山县、菏泽市单县
马鞍山市含山县、齐齐哈尔市富拉尔基区、孝感市大悟县、广西百色市田阳区、咸阳市杨陵区、晋城市城区
运城市绛县、长春市榆树市、乐东黎族自治县九所镇、贵阳市白云区、临汾市隰县、惠州市惠东县、六安市金安区、德州市陵城区
成都市新津区、漳州市平和县、忻州市忻府区、淮北市相山区、昭通市永善县、成都市双流区
内蒙古乌兰察布市丰镇市、广西百色市靖西市、长沙市天心区、保山市昌宁县、巴中市通江县、邵阳市邵东市、文山富宁县
武汉市洪山区、重庆市云阳县、佳木斯市郊区、广西梧州市蒙山县、海北门源回族自治县
郑州市登封市、海南兴海县、定西市通渭县、忻州市保德县、遵义市湄潭县、嘉兴市秀洲区
信阳市罗山县、东莞市大岭山镇、六盘水市盘州市、镇江市丹阳市、阿坝藏族羌族自治州理县、黔南都匀市、福州市鼓楼区
黄冈市罗田县、景德镇市乐平市、内蒙古乌兰察布市商都县、广西梧州市万秀区、东莞市南城街道、绵阳市安州区、潍坊市坊子区、岳阳市岳阳楼区
丹东市元宝区、普洱市澜沧拉祜族自治县、安阳市北关区、东方市四更镇、潍坊市诸城市、北京市密云区、楚雄永仁县、蚌埠市蚌山区、宁夏银川市兴庆区、大理洱源县
成都市简阳市、文昌市文教镇、盐城市东台市、湛江市霞山区、伊春市铁力市、枣庄市山亭区、合肥市肥东县
鸡西市鸡冠区、运城市永济市、吉林市船营区、荆州市石首市、重庆市巫溪县、安康市石泉县、昆明市安宁市、襄阳市襄州区、红河河口瑶族自治县、广元市青川县
烟台市莱州市、赣州市瑞金市、广元市利州区、鹤岗市兴安区、内蒙古乌兰察布市四子王旗
天津市河东区、甘孜巴塘县、永州市新田县、滁州市南谯区、大理大理市、日照市五莲县、商洛市柞水县、琼海市龙江镇、遂宁市大英县、临沧市临翔区
开封市龙亭区、忻州市宁武县、东莞市莞城街道、雅安市天全县、吉安市新干县、宁夏固原市原州区、恩施州宣恩县、昆明市东川区、甘孜丹巴县
400服务电话：400-186-5909（点击咨询）
鑫怡和指纹锁空调维修1
鑫怡和指纹锁空调维修6
鑫怡和指纹锁空调维修53：(1)400-186-5909（点击咨询）（2）400-186-5909（点击咨询）
鑫怡和指纹锁空调维修91(1)400-186-5909（点击咨询）（2）400-186-5909（点击咨询）
鑫怡和指纹锁空调维修37
鑫怡和指纹锁空调维修61
维修过程中，我们将确保所有操作符合行业标准，提升维修质量。
环境友好，绿色维修：我们注重环保，在维修过程中尽量减少对环境的影响，采用可回收材料，倡导绿色维修理念。
鑫怡和指纹锁空调维修71
鑫怡和指纹锁维修服务电话全国服务区域：
延安市志丹县、北京市海淀区、洛阳市西工区、自贡市沿滩区、张掖市民乐县、莆田市涵江区
潍坊市昌乐县、广州市黄埔区、绥化市海伦市、张掖市民乐县、湛江市霞山区、张掖市山丹县
儋州市海头镇、佳木斯市同江市、文昌市昌洒镇、深圳市福田区、天津市河西区、黄冈市蕲春县、德州市平原县、庆阳市正宁县、济南市历城区
汕尾市陆丰市、牡丹江市绥芬河市、直辖县天门市、广西梧州市龙圩区、佛山市高明区、齐齐哈尔市富裕县、广州市天河区
晋中市祁县、东莞市虎门镇、中山市南区街道、宜宾市兴文县、铁岭市银州区、鹤岗市向阳区、牡丹江市宁安市、宜宾市长宁县、昆明市盘龙区
杭州市桐庐县、武汉市江岸区、苏州市太仓市、绵阳市游仙区、咸宁市崇阳县、宜宾市翠屏区
云浮市罗定市、安康市岚皋县、德阳市旌阳区、信阳市淮滨县、黔东南从江县、海口市龙华区、信阳市潢川县、萍乡市安源区
万宁市三更罗镇、武汉市江岸区、景德镇市珠山区、广西崇左市天等县、福州市台江区、绵阳市三台县
天津市西青区、广西柳州市柳江区、厦门市思明区、太原市清徐县、日照市东港区、鹤壁市山城区
锦州市凌河区、凉山越西县、抚州市东乡区、沈阳市沈北新区、衢州市江山市、濮阳市台前县
合肥市肥东县、自贡市沿滩区、蚌埠市蚌山区、临高县调楼镇、中山市南头镇、汉中市西乡县、黔东南黎平县
遵义市赤水市、忻州市代县、万宁市龙滚镇、衡阳市衡南县、延安市甘泉县、信阳市光山县、绥化市肇东市、宜春市高安市、滨州市惠民县
成都市锦江区、达州市达川区、昆明市嵩明县、上海市杨浦区、运城市永济市
西安市鄠邑区、中山市坦洲镇、三亚市吉阳区、茂名市高州市、赣州市寻乌县、长沙市芙蓉区
沈阳市沈河区、蚌埠市蚌山区、鹤壁市山城区、十堰市郧西县、德宏傣族景颇族自治州梁河县、甘南夏河县
阜新市阜新蒙古族自治县、庆阳市镇原县、晋城市城区、肇庆市鼎湖区、茂名市信宜市、中山市黄圃镇、菏泽市牡丹区、张家界市永定区、滁州市天长市、普洱市宁洱哈尼族彝族自治县
聊城市东阿县、松原市长岭县、沈阳市新民市、雅安市宝兴县、十堰市郧西县、德阳市绵竹市、广西桂林市象山区
内蒙古鄂尔多斯市康巴什区、龙岩市漳平市、淮南市大通区、重庆市城口县、甘孜巴塘县、汉中市镇巴县、安庆市太湖县、七台河市新兴区、荆门市沙洋县
营口市鲅鱼圈区、晋中市平遥县、陵水黎族自治县隆广镇、广西桂林市全州县、郑州市荥阳市
广西防城港市东兴市、文昌市冯坡镇、岳阳市临湘市、洛阳市新安县、襄阳市襄州区、宿迁市泗阳县
双鸭山市四方台区、陇南市文县、南充市阆中市、漳州市云霄县、张掖市临泽县、黔东南天柱县、广安市武胜县
七台河市桃山区、保山市施甸县、孝感市应城市、南阳市唐河县、亳州市涡阳县、大理漾濞彝族自治县、阜新市海州区、本溪市南芬区
牡丹江市东安区、潍坊市坊子区、怀化市麻阳苗族自治县、白银市景泰县、杭州市富阳区、临汾市襄汾县
焦作市山阳区、广西河池市罗城仫佬族自治县、南阳市卧龙区、宁夏吴忠市盐池县、延边和龙市、商丘市睢阳区、定安县黄竹镇、黑河市嫩江市、德州市齐河县、杭州市淳安县
陇南市徽县、黄冈市红安县、大同市新荣区、泉州市泉港区、庆阳市西峰区、邵阳市北塔区、嘉兴市秀洲区
临汾市襄汾县、晋中市灵石县、黔东南天柱县、菏泽市郓城县、广西河池市南丹县、东莞市塘厦镇
滨州市惠民县、大理弥渡县、上饶市婺源县、绵阳市游仙区、嘉峪关市文殊镇、清远市阳山县
答好“开门教育”这道必答题
答好“开门教育”这道必答题（大家谈·不断培土加固中央八项规定堤坝①）
当前，深入贯彻中央八项规定精神学习教育正在全党开展，明确要求“开门教育要注重群众参与，接受群众监督”。不久前，我们在“人民日报评论”微信公众号发起征稿，邀请读者聚焦贯彻中央八项规定精神说变化、谈感受、提建议。本期大家谈选刊3篇来稿，探讨如何更好推进开门教育。
——编 者
以群众意见为“坐标系”
胡新波
学习教育中，一家国企将职工群众的“差评意见”纳入整改清单，不仅邀请职工担任“整改观察员”，还要求责任部门定期晒出整改进度，让群众一目了然。这种“意见源自群众、成效交由群众检验”的做法，有利于打破认知偏差、避免封闭式整改，让整改更具实效性。
作风建设存在哪些问题，群众看得最清楚、感知最真切。办事窗口前的等待时长、街头巷尾的闲谈热议、田间地头的评价诉求，都是作风建设的“晴雨表”。通过群众点题找准整改方向，把群众满意度作为整改标尺，能更好找到作风问题的深层“病灶”，同时，还能让整改精准聚焦服务堵点、民生痛点，推动学习教育落到实处。
作风改没改、改得如何，群众最有发言权。要创设机制，让群众监督整改过程，避免出现“只听雷声响，不见雨点下”的情况，推动问题一件一件改到底、一步一步见实效。以群众意见为“坐标系”，“自我感觉”少一点，“群众感受”多一点，立查立改、即知即改，学习教育的成效就会实起来。
真开门也要善开门
杨 飞
作风问题的核心是党同人民群众的关系问题，学习教育开展得好不好、成效优不优，群众是最终评判者。
开门教育，既要真开门，也要善开门。如果不注重方式方法，不坚持效果导向，把开了多少会、发了多少通知作为标准，而忽视收集了多少意见、了解了多少实情，那反而是本末倒置，陷入了形式主义窠臼。广开言路、接受监督，方式方法完全可以多元多样。比如，为更好听民声，可以采用电子问卷、网络意见箱等方式，为群众提供方便；为增强针对性，就要用好专题调研、实地走访等方式，面对面征集意见建议。因地制宜，避免形式化，才能拓展听取意见建议的广度和深度。
“不要搞形式主义，形式主义本身就是八项规定要反对的。”能不能做到真开门、善开门，既折射立场，也考验能力，还影响成效。多出实招、硬招、新招，才能推动学习教育走深走实。
突出一个“实”字
杜 安
锲而不舍落实中央八项规定精神，让群众可感可及，来不得半点虚功，必须突出一个“实”字。
现实中，一些地方和部门仍存在“慢、推、拖”的现象，让企业、群众诉求悬在半空、卡在末梢。比如，有的地方政务平台收到企业、群众咨询诉求后，一直以“正在办理”“稍后回复”应付了事，甚至出现“已读乱回”问题；有的部门组织调研座谈，让企业、群众“畅所欲言”“多提需求建议”，当场记录了、表态了，后续却没啥动静。回复键按得飞快，落实键却迟迟不动，“接诉即办”成了“接诉即回”，“马上办”变为“等等看”，如此，群众难免有意见。
老百姓看作风建设，主要是看解决了什么问题。服务群众千万条，归根结底要落在“办成事”上。以学习教育为契机，推动干部树立正确政绩观，完善诉求办理全流程响应机制，倒逼“正在处理”变为“限时办结”，才能以作风建设新成效取信于民。（人民日报） 【编辑:刘欢】
相关推荐：
