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5月18日亮相的校史馆新馆迎来了许多前来参观的校友。此外，复旦校园里也设立了许多打卡点，集齐8枚印章可以兑换一份小的纪念品。

　　香囊寄情、雄黄纳吉、兰汤祓禊，三礼既备，四方荣光……当日活动中，现场嘉宾与海峡两岸学生代表共同完成了乙巳蛇年端阳两岸祈福纳吉仪式，以亲身体验同续千年雅范，祈愿健康平安。两岸青年学生还共同表演了汉服花式空竹《龙腾盛世》。

刘健：我认为，天文科学教育是多学科交叉的，在基础教育阶段，它可以以多学科联动教学的形式呈现，让孩子能够从多个维度来理解天文。而对科学教师来说，随着人工智能技术的不断发展，科学教师会在教学中承担越来越重要的作用，未来的需求量会进一步扩大。培养更多的科学教师，对提升公众科学素养至关重要，我们也通过天文馆“博老师研习会”等项目的开发，提升教师利用天文馆场馆资源开展教学的能力，共同探讨在非正式教育环境中学生开展天文内容学习的路径。

　　三是培育新一代“万隆人”。人才是南南合作的根基。作为学者，我参与的东盟—中国研究中心项目，正通过青年学者交流、联合研究，为下一代储备知识与互信。

　　当天，随着一个编号Q5的人形机器人迈步进入会场与嘉宾共同点亮“自动化之光”，2025年北京科技周暨中国科学院自动化研究所公众科学日正式开启。

　　乔娜：万隆会议初期，各国因意识形态、领土争端等问题分歧明显。时任中国总理周恩来提出的“求同存异”方针，成为化解矛盾、凝聚共识的关键。

　　科技活动周期间，全省各地区各部门将依托高校、科研机构、科研科普基地和各科技场馆深入田间地头、厂矿企业、社区、农村、中小学校，开展形式多样的200余场特色群众性主题活动，集中展示科技创新成就，不断提高全民科学意识、科技能力和科学素养。