24小时故障咨询电话 点击右边热线,在线解答故障拨打:400-186-5909
太原红日油烟机空调维修18_最新公民科学素质调查为何采用四级分类——中国科协相关负责人就热点问题回应关切

太原红日油烟机空调维修18

全国报修热线:400-186-5909

更新时间:

太原红日油烟机空调维修52















太原红日油烟机空调维修18:(1)400-186-5909
















太原红日油烟机空调维修31:(2)400-186-5909
















太原红日油烟机空调维修67
















太原红日油烟机设备清洁与保养:维修完成后,我们会进行设备清洁,确保您的设备焕然一新。同时,我们会提供设备保养建议,帮助您延长设备的使用寿命。




























太原红日油烟机维修服务在线维修知识库,自助学习:建立在线维修知识库,收录各类家电维修案例和技巧,供客户自助学习,提升自我解决问题的能力。
















太原红日油烟机空调维修51
















太原红日油烟机售后服务电话全国服务区域:
















宝鸡市金台区、广西柳州市三江侗族自治县、南平市延平区、齐齐哈尔市讷河市、甘孜理塘县、重庆市合川区、合肥市瑶海区、河源市紫金县、攀枝花市西区、衢州市常山县
















宁波市象山县、大兴安岭地区新林区、宁德市柘荣县、芜湖市南陵县、广西南宁市西乡塘区、肇庆市怀集县
















合肥市肥西县、乐东黎族自治县万冲镇、赣州市于都县、开封市禹王台区、沈阳市康平县、潍坊市昌乐县、内蒙古鄂尔多斯市东胜区、宿迁市泗阳县
















宁夏银川市灵武市、河源市源城区、温州市鹿城区、毕节市纳雍县、池州市石台县、成都市武侯区、湘西州永顺县、汕头市澄海区、清远市清新区、威海市文登区
















三明市三元区、绍兴市新昌县、聊城市阳谷县、扬州市广陵区、盐城市滨海县、商丘市柘城县
















周口市项城市、天津市宁河区、澄迈县瑞溪镇、重庆市涪陵区、酒泉市玉门市、洛阳市涧西区、昆明市呈贡区、西安市蓝田县、新乡市牧野区、淄博市高青县
















潍坊市昌乐县、红河个旧市、重庆市铜梁区、昭通市巧家县、泰安市肥城市




朔州市平鲁区、甘孜德格县、梅州市丰顺县、昭通市威信县、广西梧州市龙圩区、阜新市新邱区、茂名市高州市
















赣州市宁都县、德阳市旌阳区、广州市增城区、上饶市铅山县、庆阳市环县、澄迈县老城镇、黄冈市团风县

最新公民科学素质调查为何采用四级分类——中国科协相关负责人就热点问题回应关切

  光明日报记者 詹媛 

  2024年中国公民科学素质的调查结果显示:我国具备科学素质的公民比例提升至15.37%;基本具备科学素质的公民比例已达44.07%,人口规模达4.4亿人。这为建立宏大的高素质创新大军进一步夯实了劳动力基础。

  如何测度一个人的科学素质?我国公民的整体科学素质表现如何?是否有“不具备科学素质”的人?对于社会公众关切的上述热点话题,中国科协相关负责人进行了解答。

  如何测度一个人的科学素质

  科学素质是国民素质的重要组成部分,是社会文明进步的基础。中国科协相关负责人介绍,自1992年起,中国科协组织开展中国公民科学素质抽样调查,迄今已成功完成14次全国调查。2022年,公民具备科学素质的比例纳入国家统计公报。

  根据《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》对公民具备科学素质的定义,科学素质调查问卷总分为100分,分别考察科学知识(40分)、科学方法(20分)、科学精神与思想(20分)、应用科学的能力(20分)等四个方面。

  此前,我国的公民科学素质调查仅判定和分析具备科学素质的情况。为进一步细化分析公民科学素质的层次结构,本次调查开展了公民科学素质分级评价,即按科学素质测评得分高低进行层级划分。

  根据人群特点和统计学研究,同时为了开展国际比较,调查规定:

  得分达到85分及以上为“具备高阶科学素质”——该群体整体水平很高,各维度发展均衡;得分达到70分及以上为“具备科学素质”——该群体整体水平较高,具备良好的分析判断事物和解决实际问题能力。上述两类人群达到科学素质的较高要求,是推动创新发展的主力军。

  科学素质测评得分达到55分及以上为“基本具备科学素质”——该群体达到科学素质的基本要求,具备分析判断事物和解决实际问题的基本能力,为经济社会发展奠定人才资源基础。科学素质测评得分低于55分(不含)为“具备较低科学素质”——该群体整体水平较低,需进一步全面提升科学素质。

  我国公民整体科学素质表现如何

  根据2024年中国公民科学素质的调查结果,公民具备高阶科学素质的比例为2.30%,具备科学素质的比例为15.37%,基本具备科学素质的比例为44.07%。上述三类人群大致呈现出1∶7∶19的金字塔式分布。

  该负责人详细分析了基本具备科学素质的4.4亿人群的特征:

  一是规模庞大。我国公民基本具备科学素质的比例为44.07%,对应18岁-69岁人口规模达4.4亿(基于第七次人口普查数据),占比超过四成。

  二是水平适中。在基本具备科学素质以上的人群中,科学素质平均得分达到68分,大幅超过60分,对科学的理解和掌握程度较高。

  三是应用优先。从科学素质的构成维度来看(每个维度按照百分计),基本具备科学素质人群对尊重客观、理性质疑等科学精神和思想(80分)的掌握程度最好,对观察、对比、分类、归纳等基本科学方法(66分)理解程度较好,对生命科学、物质科学、数学与信息等基础科学知识(57分)比较熟悉,能通过各类专业和社交渠道获取科技信息,具有较强的解决实际问题能力(79分)。

  该负责人认为,总体来看,基本具备科学素质人群能够适应时代发展、科学生产生活需要,为经济社会发展和科技创新提供规模庞大的人力资源基础,也为公民科学素质持续提升夯实根基。

  是否有“不具备科学素质”的人

  公民科学素质水平是一个连续发展状态。通常将得分超过70分定义为具备科学素质,并计算其在公民总体中所占的比例,以表示一个地区或者一个群体的科学素质水平。

  具备科学素质是对公民科学素质水平的一个较高要求,以往我国此类调查着重公布这类人群的相关数据。然而,在结果发布和传播过程中,一些人可能会推演出“不具备科学素质”这一错误概念。从前述我国公民科学素质调查的四级分类中可以看出,并无这一概念,也不存在“不具备科学素质”群体的比例这样的数据。

  “如果把全体公民比作漂浮在水中的巨大冰山,那么具备科学素质的人群只是露在水面上的一小部分,而在水面之下有更大山体。仅分析和发布公民具备科学素质的单一结果,就会造成社会对公民具备科学素质这个指标的过度关注和过度解读。因此,有必要开展分级评价,全面反映公民科学素质发展的整体情况。”该负责人说。

  他分析,分级评价结果能够较好地展现不同人群、不同地域公民科学素质发展的差异,可以分析其存在的问题和发展特点,并与公民获取科技信息渠道等相关问题进行综合研判,从而为地方、行业管理部门、企业、社会组织等有针对性地开展科普和科学素质建设工作提供对策建议。

  实际上,教育、公民科学素质、科技创新都是一个渐进式阶段化的发展过程。教育发展水平对公民科学素质有较大的影响,而随着教育和科技的不断发展,不断提高的公民科学素质水平又对科技创新有着明显的促进作用。

  该负责人表示,向社会公布这样的分级评价结果,是中国科协积极回应社会关切的举措,这样的结果,能更全面展现我国教育发展和科学素质的建设成果。 【编辑:曹子健】

相关推荐: