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　　作为南山区政务服务领域的创新之举，“视办成”服务将原先的视频咨询深化到真正可以申报和受理业务的层级，通过打通各个部门系统，企业在办理设立、变更、注销等业务时，可以一次性申报完成，最快两小时拿到审批结果。

　　一是重构叙事：从“追随者”到“规则塑造者”。万隆会议证明，发展中国家可自主定义议程。如今，印尼推动的G20巴厘岛峰会相关数字经济成果文件、中国倡导的全球发展倡议，均是发展中国家在推动重塑国际秩序方面所作出的重要努力。关键在于，各国需像1955年一样，敢于提出替代性方案。

　　现场还设置了互动打卡点、科技风筝绘画、流动科普书屋、体重管理咨询体验、农业新品种品鉴、健康诊疗等丰富多彩的互动体验活动，开展了科普知识宣讲、科学实验展演、健康知识讲座、点亮城市地标、科普主题电影展映等，让民众特别是儿童和青少年群体沉浸式感受科技的神奇与魅力，为民众送上了精彩丰盛的“科普大餐”。

目前，我们也在更好地健全天文馆未来教育体系建立的主要方向， 初步形成“两个中心一个平台”的建设框架，即天文教育资源研发中心、公众参与科学学习中心、天文教育工作者研修平台，我们将进一步梳理现有资源、拓宽合作渠道，推进科普活动体系化建设，形成主题化、系列化课程体系，更好地与中小学课标进行有机衔接，让科普场馆在教育“双减”中更好地做好科学教育加法。

　　当天的主场宣传活动现场，主办方聚焦新能源、生态治理、智慧农业等宁夏特色领域，设置宁夏科技创新成就成果、新修订的《中华人民共和国科学技术普及法》宣传，自治区科技创新团队和领军人才、银川市“周末工程师”、创新型标杆企业等图文并茂主题展区，让民众充分领略宁夏科技工作成就和科技工作者风采。

　　联盟以行业青年为切入口，以青年合作赋能、航海文化聚合、青年服务培养为着力点，充分发挥青年工作的优势与特点，旨在打造专属于航海青年的“超级朋友圈”、综合“超链接”平台及航运人才“孵化地”。同时，在上海加快建设“五个中心”建设的大背景下，在上海国际航运中心建设从“基本建成”向“全面建成”的新进程中，联盟未来将以“航运中心建设重大任务项目提质增效”“航海文化氛围提升”“应用型、复合型、创新型人才培养”为目标，力求打破领域体系藩篱，打开协同联动格局，为航海事业创新发展凝聚青年力量、提供青春方案、激活青春动能。(完)

刘健：我认为，天文科学教育是多学科交叉的，在基础教育阶段，它可以以多学科联动教学的形式呈现，让孩子能够从多个维度来理解天文。而对科学教师来说，随着人工智能技术的不断发展，科学教师会在教学中承担越来越重要的作用，未来的需求量会进一步扩大。培养更多的科学教师，对提升公众科学素养至关重要，我们也通过天文馆“博老师研习会”等项目的开发，提升教师利用天文馆场馆资源开展教学的能力，共同探讨在非正式教育环境中学生开展天文内容学习的路径。