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当地时间5月22日，美国政府宣布取消哈佛大学获得的学生和交流学者项目资质，并将此举的原因归咎于哈佛与中国的合作。而谭主发现，本届美国政府针对哈佛的行动最早可以追溯到1月，而直到不到一周前，美国政府才临时提出要调查哈佛与中国的关系。
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刘健：我认为，天文科学教育是多学科交叉的，在基础教育阶段，它可以以多学科联动教学的形式呈现，让孩子能够从多个维度来理解天文。而对科学教师来说，随着人工智能技术的不断发展，科学教师会在教学中承担越来越重要的作用，未来的需求量会进一步扩大。培养更多的科学教师，对提升公众科学素养至关重要，我们也通过天文馆“博老师研习会”等项目的开发，提升教师利用天文馆场馆资源开展教学的能力，共同探讨在非正式教育环境中学生开展天文内容学习的路径。
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