更新时间:
展览作品体现出鲜明的当代性与实验精神,融合材料探索、观念表达与设计美学。传统文化元素经数字化解构焕发新生,敦煌纹样、非遗工艺与现代设计语言深度融合,三维造型语言在实体与感知之间深度对话。此外,展览作品还聚焦未来太空场景,以软硬件创新为媒介,展现艺术与科学碰撞的魅力。
70年前,万隆会议点燃了“全球南方”国家的希望之火;70年后,这团火仍照亮着全球治理的暗礁。万隆精神在时代演进中不断焕发新的活力,但其核心始终未变:尊重多样性,追求共同发展。(完)
刘健:我认为,天文科学教育是多学科交叉的,在基础教育阶段,它可以以多学科联动教学的形式呈现,让孩子能够从多个维度来理解天文。而对科学教师来说,随着人工智能技术的不断发展,科学教师会在教学中承担越来越重要的作用,未来的需求量会进一步扩大。培养更多的科学教师,对提升公众科学素养至关重要,我们也通过天文馆“博老师研习会”等项目的开发,提升教师利用天文馆场馆资源开展教学的能力,共同探讨在非正式教育环境中学生开展天文内容学习的路径。
别让“捡漏”变成“销赃”的遮羞布,“游玩”沦为“窃夺”的通行证。首先该装入孩子行囊的,从来不是盗窃而来的“童话自由”,而是刻进骨髓的对法律与道德的敬畏。(完)
“我们期待借此契机,点燃粤澳青年的志愿服务热情,号召更多年轻人以‘青春合伙人’之姿投身全运会志愿服务,用青春力量为这场体育盛会添彩,掀起‘关注全运、支持志愿’的氛围。”活动相关负责人表示。(完)
乔娜:1955年4月,印尼万隆成为全球焦点。29个亚非国家和地区的代表齐聚于此,召开了没有西方殖民国家参与的国际会议——万隆会议,成为“全球南方”国家团结自强的象征。
2025年是万隆会议召开70周年。1955年4月召开的这场历史性会议,不仅促成了亚非国家的团结合作,也形成了以“团结、友谊、合作”为核心的万隆精神。中国代表团提出的“求同存异”方针,对这次会议起到了何等作用?为何说万隆精神历久弥新?日前,印度尼西亚国家经济委员会国际关系特别顾问乔娜·维达格多·普特丽(Jona Widhagdo Putri)就此接受了“东西问”专访。