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民营经济促进法施行释放三大信号

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  职业本科高校的人才培育,遵循“产教融合、校企合作、工学结合”的基本范式。它既不是高职专科的“加长版”,也不是普通应用型本科的“翻版”,其培养目标既具有学士学位规定的一般要求,又有技术技能人才的特定规格。在培养本科层次技术型人才上具有独特优势。

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